不受场地制约的系列城市森林课程上新啦~
利用有限的场地+公共的资源，为孩子们提供一场有趣的Ⅱ接精髓森林课程之旅。用专业的力而林课森林课程教案帮助老师更好开展森林课程。
废话不多说，保留城市森林课程Ⅱ有哪些精彩课程呢？快来一起看看吧！让城
秋日里的趣又每一缕香味都是极为珍贵的，可是城市程大自然中只有花朵有香味吗？那可不一定，很多植物都有着自己独特的森林市里深入气味，这也是课程植物的进化的智慧。
不同于第一期的系列以“看”为主题，在城市森林课程Ⅱ的Ⅱ接精髓小班课程中我们以五感中的“闻”为课程主线，集合了秋天特有的力而林课花朵的香味、以及植物的香气辨别等主题，通过香味对比感知植物的不同。以此来激发孩子的好奇心和求知欲。
嗅觉带给我们的记忆是更持久更生动的，其实嗅觉和其他的感觉器官一样，它们的记忆功能并无显著的差别，只不过嗅觉带来的记忆是最和感情有关的，我们能循着它，回到那些不能回到的过去，所以嗅觉记忆成了我们脑海中最鲜活的记忆。所以城市课程Ⅱ中我们将利用我们的鼻子来开启一场“学习之旅”。
在中班的课程中，我们没有延续第一期的种子这个课题，转而启用了新的树叶课题，秋日是树叶的最佳观赏时机，它不同于春夏2个季节，树叶大部分都是绿色的，在秋季树叶呈现出的颜色五彩斑斓。
中班的课程中我们要一起进行树叶的追本溯源，树叶生存的需求探究，同时也会揭秘一些树叶的新玩法。
在中班的课程中我们想要传达给孩子的是：通过树叶我们如何感知四季的变化、通过树叶的生长感知生命会有不同的生长阶段，通过树叶的艺术创作教会孩子们在大自然中找到的天然材料，为他们提供一个探索，表达和呈现自己的创意及灵感的机会。树叶的这一系列的课程会充分调动孩子的听觉、视觉、嗅觉等感官系统。增强孩子对周围变化的感知和观察力。
大班延续了城市课程第一中的不易察觉的微小世界这个课题，但不同于第一期的树皮主题，二期中我们更多的是去探究昆虫的世界。
你有注意到微小角落里的昆虫吗？它们是什么样子的？它们又秉承着什么样的自然法则在生活？如何在危机四伏的森林中保护弱小的自己？小小的他们如何进行食物的收集和捕猎？
在大班的课程中，我们将去认识这些小小生物，了解它们的生活。像在高超的伪装家一课中，我们就会去学习昆虫们在在自然中保护自己的智慧。理解动物的伪装性提高孩子们的辨别能力。
小小的昆虫在地球上分布之广,种类之多,数量之大，我们难以想象,无论对温度,饥饿,干旱,药剂等昆虫均有很强的适应力,对于周期性或长期的不良环境条件,一些昆虫还可以休眠或滞育以保护自己。这些在数万亿年积累下来的生存智慧是多麽有趣且值得探究呀~
大自然是天然教室，没有任何一个学习环境像大自然那么宽广、那么有变化、那么吸引人。自然会提供更原始更丰富的免费材料，颜色、形状、数字和文字都隐藏在其中。只要我们愿意走近，它就在那里。
责任编辑：
