知足常乐辩论赛。知足我是常乐反方，怎么办*

1. 不提倡“知足常乐”，辩论即既不提倡对物质层面的知足知足，也不提倡对精神境界、常乐个人修养的辩论知足。
2. 提倡“知足常乐”对社会来自不利。知足
人们对社会现状不知足，常乐就会改进社会弊端，辩论使社会更进步。知足相反，常乐知足了之后，辩论社会就会失去东尼尼器夫威序金片时进步的知足源泉，从而停滞不前。常乐
3. 提倡“知足”对绝大部分个人不利。辩论
可以保持个人的进取之心，拼搏前进之心。而且，个人对自身工作能力、学习水平、道德情操、精神修养的不“知足”，可以促重进个人提高自身素质。
对方可能立论:
1. 缩小概念。提倡有选择的“知足常乐”，即只讲在某方面应提倡“知足常乐”，对另一些不应提倡的方面视而不见，不加以阐释。
2. 偷换辩题。把知足常乐说成乐观的生活态度，即知足后还不放弃对事物的追求。
3. 栽赃嫁祸。把现代社会的一些勾心斗角，尔虞我诈的现象归为不知足之错。
4. 强加修饰。给知足常乐强加“适度”、“有选择”等修饰，用“提倡适度的、有选择的知足常乐”来代替“提倡知足常系决航棉控音你载致输乐”。
辩驳:
1. 指出对方缩小概念。从全面的角度并阐述现代社会吗品不应提倡“知足常乐”。
2. 清晰定义。“知足”是对现状感到满足，感到已经足够，自然就不会进一步追求什么。而“知好”是认为现状很好。但继续追求与“知好”并不矛盾。
3. 明确逻辑。不知足不代表要去再志粒古杨空盐以括勾心斗角、尔虞我诈。而追求应草刚看包物呀掉用正当手段促成良性竞争，对于上述情况应用法律去规范竞争，而不应用“知足常乐”去扼杀竞争倍第商劳便。
4. 指出对方强加出自主观意愿的修饰，而不顾提倡后的实际效果。盲目认为社会对“知足常乐”有符合他们主观意愿的理解。

急!!不知足常乐辩论赛

不知足是人类进步的动力。一个人只有不知足才能进步，才能获得理想的生活。知足使人固步自封，不求进步，一些小农意识和小市民意识的产生就是知足常引压胶夫过儿选包伟司乐造成的。人们总是在实现了低级目标后，进而追求新的目标，永无止境，如果知足常乐燃划药名此践耐吸玉剂，不再追求了，那就会成为一个停滞不前的人。
有的农村孩子上不起学或者是学习跟不上，家长就说：“算了，反正也成不了才听车就回家务农吧，收入也会很不错的”。于是就放弃了学业回家务农。这就是小农意识，认为知足常乐，读点书能认几个字就足够了，不必花大力气供孩子上学。这就是知乎超表季脱足的后果。可想而知，如果不知足，孩子就会在学业上永不退缩，逐步走向成功。
科学家在进行千万次的实验中，就是心中有一颗不知足，不满足的心，才有动力不断探索。
我们如果小学毕业就满足了，那怎么进高中呢？我们如果高中毕业就知足了，那我们怎么上大学呢？如果大学毕业就知足了，如何去考研呢？考研之后就知足了，如何考取博士呢？考取博士就知足了，如何成博士后呢？成博士后以后就知足了，不继续专研课题，如何有个人成果呢？因此，只有不知足，才是我们一步步走向成功的金钥匙。
我们的每一次成功，每一次突破，都是一颗永不知足的心在推动着我们，哪一天知足了，哪一天我们就要退步了。
作为学生，如果知足了，我们的成绩就会下降，我们就不会进入新一级学校；作为工人如果知足了，就会平庸的度过一生，不求进步；作为职场人士如果知足了，我们就会满足于现状，停滞不前；作为科技工作者，如果知足了就会不思进取，碌碌无为，一生没有成就。等等
一些成功人士的成功秘诀，就是永不知足，永远追求新目标。
知足常乐是可另冷免石肥攻此怕的，他会消磨人的意志，使人退步，使人消沉。
做一个不知足的人，在人生常换怀视道路上，永不停步，永不满足，才是正理。
人间正道是沧桑，人生就是奋斗，一刻也一刻也不能停止追求和奋斗，一刻也不能有满足的心，不能知足。知足是退步的开始，知足是平庸的开始。要想做一个伟大的人，做一个不平凡的的人只有从不知足开始。

知足常乐辩论赛正方和反方辩论资料

soso问友，您好！ 参考一下 正方：奢侈的人即使富甲天下，仍不知足。怎能比得上知足节俭的人。尽管一贫如洗，却快乐美满。不知足的人要的东西太多，因为始终觉得自己不如别人。去追求别人所拥有的东西，怎么会快节写苏见止史乐植顶乐呢？知足的人们不会把心挂在追求上，欲望是无法满足的。真正的快乐从心里开始。一颗喜悦的心随遇而安不因为别人拥有而羡慕，因为自己早已经拥有。 反方：不知足是一种积极要求进步的上进之心。不断进取的精神，人总是追求更美好的东西，没有谁会觉得自己口袋里的钱多.. 永远都要更好，更舒服的生活。其实知足常乐与不知足常乐是辨证统一的，一个人首先不知足才会去奋斗才能得到所想要的，得到所想要的以后若知足便能常乐，若不知足就一定不常乐吗？未必，若他只是一味的不知足自然会不乐，若他继续奋斗并享受其中的过程便会常乐，其实每个人的成长与社会的进步也是这样，比如你上了高中不知足，通过乱解职仍大想现危模周货努力上了大学，高中的种种艰辛也许当时是不乐的，但回忆的时候往往是最难忘最怀块术念最快乐的。 如此可见知足常乐的是结果意义上的了，而不知足常乐是过程意义上的乐（而且这个乐在过程中不一定能体现出来）所以正方在比赛中要放大这个过程的话不乐。 希望能帮到您哈~

知足常乐辩论赛问题求解

首先这是一个误区，知足常乐的正确含义是：知识充实而快乐。所以在这里跟你们争辩并不是不知足的表现，而是我们对知识的渴求，希望拥有充实的知识，这样我们才会快乐

知足常乐的辩论赛正方可以问的问题

过于的贪心会招来横祸，人要知足常乐，难道古代的贪官得到惩戒，那不是最好的证明么，举不胜数，人一旦有了贪心，就会滋长不良之风，使之贪污腐败等等的来自问题就会迎面而来，就像赌徒之心，当赢了一局想赢下一局，结果只是输的一败涂地，无法挽救，反之，当我们懂得适可而止的时候，会得到更多的好处，孔子因材施教，让每个人得到自己应得的知识，自然他的弟子也会觉得快乐，正所谓己所不欲，勿失于人，这难道不是知足的表现么，在地震之时如果你为了确优拿走家里最值钱的东西而耽误了逃离的最佳时间，后果可想而知，难到这不是贪心惹的祸么，我们不但要知足，还要懂得知足，当人类向大自然索取的东西的时候我们要谨慎，否则会非来横祸，过多的砍伐使自然失去平衡，臭氧等环境问题日易突出，这难道不是自然界给我们的警告么，是人类的贪心使人类再度陷入自然灾害的泥潭，难道人们不该敲响警钟，而知足常乐么，弱弱农间认叶为相难道人们不该知足常乐么？