14岁的家里进男孩正在读初二，也是男孩叛逆期最严重的时候。这时候要是学习他不想读书，真的不愿是挺伤家长脑筋的。
提点建议，意上引导试试看。长该
一，家里进断其不当爱好。男孩
很多孩子就是学习因为迷上了手机、电脑、不愿电视，意上引导最后因学习成绩下滑而产生厌学情绪的长该。我们可以强制性隔离开这些东西。家里进
二，男孩净化其交往圈。学习
“近墨者黑，近朱者赤”，孩子的交往圈很重要。也许孩子因交友不慎，误入一群不读书的朋友圈，潜移默化地就产生厌学情绪了。因此，一定要净化他的朋友圈。
三，家长要降低期望值。
很多家长对孩子的期望值太高，让孩子背负太多的学习压力。我们现在很多家长，孩子考了全班第三四名，都还觉得不满意。还要指责孩子，到处找培训班，把孩子真正当成了读书机器了。这种情况，孩子还想去读书吗？
四，鼓励，定近期目标。
有的孩子不想去读书，确实是因为学习底子太差，没有了学习的兴趣。针对这种情况，家长要鼓励孩子，定一个短期目标，力所能及的目标。提高孩子学习的自信心，学习的兴趣。通过实现一个又一个的短期目标，培养孩子的成就感。
五，劳动体验。
现在的孩子，都是生活在蜜罐里。不知道生活的艰辛与不易。他们总认为生活就是玩玩而已。所以，必要的时候，还是要带孩子进行劳动锻炼，让他们知道生活的不易。
六，家、校配合。
家长和学校老师密切联系，及时发现问题，处理问题。把孩子的一些不良行为习惯处理在萌芽阶段。
总之，面对这样的孩子，我们一定要根据孩子出现的问题，进行针对性的处理。但是，最重要的还是要以鼓励为主。
在家打工，工资家长拿⺀倍以上，他干不了。就去学校学习，干中学，学中干，他就对了，不能打，是无用的。
我家也有一个上初中的孩子，成绩在班上也属上游。假期就放松了对孩子的管理，孩子在完成老师布置的作业以后啊，就有点迷恋手机了。
我想一个办法：就是今天上午我带孩子去，我老公的公司，老公开了一家汽车销售公司。
因为是淡季，生意也不好，上午在店里呀，有些无聊，孩子和他爸就拿着手机在刷视频。
我想了一办法，我看了看，由于前几天下雨，大厅里啊，记得有些水或和尘土也有点脏，还有风刮得树叶子在地上。还有自己家的车上也沾满了灰尘。我说这：“儿子来，咱们干点活，好吗？”儿子说：“干什么呀？”我说：咱们今天先把咱们自己家的车擦一擦，把它擦干净了，行不行？”
儿子不情愿的答应着。于是儿子就找了一只小桶，从水龙头那接了水过来，拿了两个毛巾，我和儿子就一起擦了起来。
一开始儿子对干活有些抵触情绪，不想干。他嘴里嘟囔着“还不如不来公司呢，要是在家里呆着，也不用干这些活”。 看到这些，我就跟儿子说：“咱们现在是有空闲时间，可以自己洗车，在外面洗车还要花钱呢，你看我们还能锻炼身体，又节省了钱，这不是一举两得的好事吗？”
当我把这些话说出来的时候，儿子也就不说什么了，拿着毛巾就仔细地擦了起来，擦完了一次，第二次用干毛巾把上面粘的水珠擦拭干净。
当我们擦完以后，再去打量这张车，呵！真亮啊！亮的，能照出人影来。
接着，在我的带动下，老公也参与了进来，公司里的大厅里，办公室里。及顾客休息室里的地板擦干净。看看我们都干得那么认真，于是他也就没有怨言啦，认真地做起来了。我们把这些都做完了以后，再仔仔细细地打量着展厅，哇！焕然一新啦！
看着我们用了三个小时打扫的这个展厅，我高兴地跟儿子说“这里边有一半还是你的功劳啊？”儿子也自豪地笑了，他终于体会到了劳动的快乐，觉得一上午的付出是有意义的。
我趁机会说：“是啊，生活当中有好多有意义的事情，可以去做的，并不是只有玩手机这一件事吧！对吧？
朋友们！你们说对吗？欢迎一起交流学习育儿心德。
我是打工的，我家孩子上初中时就不求上进。我便给老师请假让他去干活，自己干的自己花，不过要很，无论他挣钱够不够吃饭，都别去管他，一个星期之后，就会大有改变了。
不用引导，半夜四点多直接把他拉起来，到蔬菜水果批发市场看看人们是怎么劳作的，或者到建筑工地等辛苦的场所让他体验体验，或者干脆请几天假别上学了，直接让他去饭店打工等。总之，不是不想学吗？那就去体验生活的苦，他试试就知道该怎么办了
我怎么感觉咱俩遇到的是同一个人，你有没有舅舅？
我姐家儿子，今年也要上初二了，英语满分一百二，期末就考了三十多分，我姐夫天天操心，辅导班也报了，一对一也安排了，钱花了不少，就是不见效果！
上学的时候，给任课老师，校长红包不知给了多少次，就是让照顾孩子，盯得紧一点。
我外甥偏科很严重，数学经常考到110多，他经常跟他爸对着干，软硬不吃！怎么打都不怕！
这不暑假给我送来了，我以前在私立学校教学的时候，周末会去辅导机构兼职，小学到初中的英语完全不是问题，就兼职英语老师，现在教的初中数学，我感觉高中数学教不了，高中英语应该是没什么问题的！
本来给我送来之后，我打算好好辅导呢，我姐夫也跟我说了好几次，我姐也拜托我！结果这个小王八蛋，心思压根就没在学习上，家里有网，每天的任务就是吃了睡，睡醒之后打游戏,从中午十二点玩到凌晨一点，就这么牛逼，我虽而然也玩手游，但是，有节制！
我问过他，你为什么这么沉迷，他告诉我，他玩游戏时跟别人开黑，伙计一直在等他，吃饭的时候都心心念念，吃饭的速度都比平时快，吃完赶紧去玩！几个伙计一玩就是一天，踢啊天如此！
看来小学生也有交友圈子，圈子很重要！
送来第一天，我问他，是自愿来的还是被逼来的，他说他爸逼他来的，我姐夫把他送来就回家了，我就直接说，既来之则安之，来了多少学点，终于在我家学了两个小时，我教了一个小时语法，一个小时单词，而且学的都是七年级上册学过的！
学习过程中不停地告诉我，他很烦，因为起得晚都没玩游戏了，吃过饭就被逼来了。我安抚他的情绪，算是坚持了学习两个小时，第二天，死活不来了。我姐好说歹说，自己骑着电车从她家到俺家转了一圈，我家门都没进，又回去了。
暑假辅导算是正式夭折！
我的总结：
主要还是沉迷于游戏无法自拔，心心念念都是手机，我姐和姐夫管不住手机，就算他来我家，心思也不再学习上，牛不喝水强按头没意思！
都说兴趣是可以引导的，的确可以引导，首先要解决主要的病因，就是手游对他的吸引，根治了对手机的依赖，才能一点一点的拉回到学习中。直接杜绝暑假碰手机！
如果孩子愿意学习，但是脑子笨，完全不是问题，如果不愿意，就要找病因，从根本上治疗！
篇幅有限，如何提升英语，我们随后再聊！
首先请问，家长做到自己学习了吗？
第二、家长工作回来跟孩子怎么描述自己的工作呢？您是抱怨，还是充满热情呢？您的态度决定了孩子是否对自己的未来有期待！
第三、家长拥有自己的梦想吗？
第四、家长培养孩子的梦想吗？家长了解过孩子的梦想是什么吗？
第五、家长刻意培养孩子的好奇心了吗？
以上几点家长如果没做到，请反思自己。让孩子爱上学习不是强迫出来的！
鸡蛋从内部打破是成长，鸡蛋从外部打破是食物。
让孩子学习自己喜欢的课程，学习就无须老师暴力胁迫，孩子就是从鸡蛋里出来的小鸡娃。这样的孩子每天学习都是开心的，主动的。
让每个孩子都学习自己不喜欢的课程，就是从鸡蛋外部打破，就是把每个孩子当做炒鸡蛋。即使是老师使用暴力胁迫，孩子们也不想学，甚至不惜自杀，来抗议老师炒鸡蛋的白色恐怖。
只有实行走班制，孩子们才会主动的、开心的学习[可怜]
