网络百科 知识 口语复述训练(简要复述和详细的区别)

口语复述训练(简要复述和详细的区别)

 

《现代汉语词典》对“”复述“”的解释是:语文教学上指学生把读物的内容,用自己的语言说出来,是教学方法之一。

 

它是一种综合训练,是让学生在理解课文的基础上,用新的语言材料,按照一定的顺序,通过“口头”或者“笔头”把课本内容重新表达出来。它不是简单机械地背诵原文,也不是介绍课文大意,更不是另起炉灶新编故事。

 

复述是一项综合技能。它把记忆、感悟、表达三者有机地结合起来,融为一体。

 

复述大致可以分为详细复述、简要复述和创造性复述。

 

简要复述是按照文本的内容顺序,抓住文章的主要内容来复述,这种复述能提高学生的分析、综合能力,多用于中高年级。

 

详细复述是按照文本内容的顺序做连贯的复述,低年级学生概括能力较差,多用此方式。

 

创造性复述要求学生根据课文主要情节开展合理想象,扩充课文的情节,这种复述有利于学生创造性思维能力的培养,调动学生的积极性,多用于高年级。

 

复述体现着工具性和人文性的统一,“用自己的话说出来”,“与他人交流自己的阅读感受,把内部语言转化为口头语言,体现了语文的工具性;感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐”。学生在理解文本,复述文本时融入情感态度与价值观,体现了语文的人文性。复述时,力求让学生做到工具性和人文性,兼而得之,珠联璧合,体现语文课程的核心要义。

 

复数可以列出关键词进行复述。

 

复述也可以列提纲进行复述。

 

 

 

 

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